陈乐有些奇怪的盯着夏老师表情和他手里拿着那块完好如初的不玉不石的东西。心情忐忑，走到一旁，一时不知道该些说什么。

夏老师茫然的目光在陈乐身上一转，又回到了他手中的那块东西上。他愁眉紧锁，连说话的心情都没有了。

蓦然，他好像想到了什么似的，眉开眼笑。目光再次转到了陈乐身上。

陈乐的看到夏老师突然表情转变，有些诧异。

夏老师兴高采烈的向陈乐问，这个东西是从那里找到的……追本溯源……他想如果能找到发现这东西的地方，或许从那里能找到些蛛丝马迹……也许那些蛛丝马迹，会对了解这东西的生理及类别有些帮助……也许能解开这个生物之谜……。

陈乐回答夏老师的问题很­干­脆。直接说河里，后又补充了一句，他家里的那条河里，抽水房那段。

夏老师心猿意马，心情澎湃之际，便想马上去看看。等热血降下来的时候……他又考虑到陈乐还要读书上课，沉吟了一会，最后约定周末休息日一起去陈乐家乡看看。

预备铃响了，陈乐想拿回那块不玉不石的东西。那块东西虽还不知到底有什么价值，但却是陈乐珍藏多年的“宝物”，放在别人那里久了，自然有点不放心。

陈乐看着夏老师面红耳赤，却又不好意思开口要回东西……夏老师还在反复看着手中那块也许是生物东西，一点没有想给陈乐的意思。

踌躇之际，上课铃也响了。陈乐跺了跺脚，飞快跑出了夏老师的办公室，向自己的教室跑去。

陈乐家乡，河边，抽水房旁的岸边。时值五月中旬，中午，阳光明媚。

陈乐和夏老师站在岸边的草地上，陈乐正在给夏老师指他捡到那块不玉不石的东西的地方。

夏老师看着波纹不起的黑乎乎的河水，充满疑惑的问陈乐：“就这里吗，就这条河里吗，你没记错地方吗……。”

陈乐看着污黑的河水也是一阵感慨，非常肯定的回答：“是这里了，这两年，听说上面的厂子里的污水都排到河里，河水就变成现在这样了。

以前这里河水很清，夏季水浅时，还能看到河底的河草，有时还能看到螃蟹在河里横行霸道。这条河里有很多螃蟹，鱼也多，虾也多。以前我还常和人一起在河里钓过鱼，在河岸边的泥洞里摸过螃蟹。有人拿桶子，摸个一下午，能摸个半桶子。”

“不过大人不让小孩去摸，说岸边深一点泥洞里可能有水蛇，怕被蛇咬着。有一次，听说有个小孩还钓了一条水蛇上来。吓得那小孩把鱼竿都扔了，好在没有被咬到……。”

陈乐边说边笑，语言间都是对过去美好的回忆。一回到家乡，看到这熟悉的河流，他的话突然变多了。仿佛要把他几年来没说的话都说完了才好……。

夏老师显然没有兴趣听陈乐侃言过去，他关心的那块不玉不石东西的来历。陈乐的盎然回忆，被夏老师的言语打断了。

夏老师已经开始*服了，说：“你再仔细说说，是哪个地方的具体位置，我要下河去看看……。”

陈乐有些诧异的看着夏老师，嗫嚅，说：“你要下河吗，河水这么脏，听说河底都是淤泥，都是些化工垃圾，下不得河的，我们这边也没人敢下河洗澡了，很脏，洗衣服，都不敢到河里洗了。听说里面的水，沾到身上还痒，一抓还肿起来，就像被蚊子咬了一样。”

夏老师“嗯”了一声，稍加思索，脑袋一热，说：“没事，你说吗，我下河看看去。”

那件事陈乐印象很深刻，虽一恍经年，却也记忆犹新。当他手指出时，夏老师已经脱得赤条条的，只剩下一条短裤，露出肋骨突显的­干­瘦身子。夏老师顺着陈乐手指的方向向河里走去。

河水冰凉，有一股臭气。河底果然和陈乐说的一样，都是淤泥。夏老师下河，没走几步就能感觉到淤泥没了他的小腿大半截。

再走了几步，河水就没了夏老师的肩。淤泥裹着他的整个小腿，淤泥底下有些碎石，让他至于滑倒。淤泥让他步履维艰。夏老师不敢再往前走，转过头来看陈乐，问还有多远。

陈乐想了想后说，应该再往前一点点，就是了…………。书包 网 想看书来

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