看他说起自己名字时脸上露出的骄傲之色，显然这个名字对他而言有某种很特别的意义，也让我惊讶之余感觉不可思议。恐怕我们新任的三军统帅阁下不会想到，在这未知的星球上，居

然有个人和他同名同姓！

确实是同名，因为小男孩非但说，而且还蹲下去捡了块石子，一笔一划地写出来给我们看，是的而且确的英文，而且半个字母都不差！

这就未免匪夷所思了！要知道人类的文字是经过了漫长的发展过程的，我实在难以相信这个星球上文明的发展竟然就和地球上完全一样，因此才会有这么一个男孩，写得出英文来。

不过小男孩还有加加看来对英语掌握得并不多——或者是我们经由时空通道，穿梭到的并非另一个星球，而是平行空间里的地球？

实在想不明白，我摇头把这问题暂且抛开，问他：“那你为什么在这里，又为什么会晕倒了？”

看来小男孩杰克并不怕生人，对我们没有警戒心，如实地回答：“我来这里看我的……那个（说到这里回身指了指岩洞，让我们明白他说的是里面的植物，只不过不知道该怎么用英语表

达），但是忘记带防护，而它们有毒……”

“它们是你种的？”我插话问一句。

“种？”杰克想了想然后点头，“是的，种了，给她们吃。”

他指手划脚，试图让我们明白“她们”是什么，当然就算他不说明我也能够揣测出他的意思，“她们”，应该就是那些依赖着这类植物生存的蜜蜂似的生物了，于是我微笑着摇头让他不

用再解释，然后又问，“那么，你就住在附近吗？你和你妈妈？”

“上面。”杰克指了指头顶，然后又指了指深邃的地洞甬道，“要走出去。”

“可以带我们出去吗？”我又问，“这个地洞又有多长，多深呢？”

对我的后一个问题，杰克摇头不回答，只是说：“你们……跟我走，但是，不能告诉妈妈。”

“为什么？”

“妈妈不知道……我有这个。”他又指了指那些植物，“她不喜欢，会骂我。你们要答应，我才带你们出去。”

看来这小家伙的妈妈教了他确实很多，英语越说越流畅，而且还能和我们讲开条件了。

我忍不住摸了摸他的小脑袋，他眨巴着眼睛没有拒绝，但在帕克NO.2也因一时好奇想摸摸他的时候，他却立刻就躲开了，而且脸开始涨红，吃吃地说一句：“他……是‘他’，对吧？我

也是‘他’，但是这里很少很少‘他’，他也是被……扔出来的？”

“扔出来的……‘他’？”我和帕克NO.2一时难以理解这话的具体含义，不由对视着摊了摊手。

“对了，刚才我们是听到了呼救声才找过来的，不知道那是谁呢？”我没有漏掉这个关键问题。左看右看都没有看见这里有其他任何人或者生物存在——除了那些植物。

“呼救？”杰克似乎对这个词不是很理解，我和帕克NO.2跟他费了好大一番唇舌，他才恍然大悟，“哦，呼救！那应该是她们——她们很喜欢我，我也喜欢她们，但她们很小，我很大，

那个……”

看他词汇量有限，我就又摇头没让他继续说下去，反正我已经明白了，呼救的应该是那些蜜蜂似的小生物，而杰克既然为她们种了这些赖以生存的植物，她们和他当然关系非常好，看他

处在危险之中，又无能为力，当然会大声呼救了。

只不过我总也看不见她们到底藏在什么地方——或许就在那些巨形的叶片后面偷窥着我们！

我们跟着杰克一脚低一脚高地，渐渐走出了岩洞。估摸着应该不下五六百米距离吧，不过这时候是渐渐往上了。等到我们钻出被青草——啊不，是蓝草，还有蓝色的苔藓遮掩住的隐蔽洞

口，四下打量时，眼前的已经是一片稀疏的树林。

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