“马上就睡，”

林淑梅说，“我刚想到个改进鞋底的方法，记下来。”

第二天课间，姚素娥看到她的设计图，惊讶地说：“这不是咱们昨天学的力学原理吗？”

“对啊，”

林淑梅解释道，“你看，如果按这个受力原理设计鞋底的纹路，走路就会更省力……”

“你真厉害，”

姚素娥说，“难怪物理成绩越来越好。”

这时，周芳也凑了过来：“林淑梅，听说你要参加省里的评比会？”

“是啊，准备参加。”

“那个……我能不能看看你的设计？”

周芳有些不好意思，“我爸说想在工装鞋上也做些改进。”

林淑梅想了想，把设计图给她看：“你看，这是基本原理，但具体做法得根据不同用途来设计……”

傅老师走过来，看到她们在讨论，笑着说：“很好，这就对了。技术是用来交流和提高的，不是用来藏着掖着的。”

就这样，林淑梅一边准备评比会，一边认真学习。

一天，李若南来车间检查，看到她的笔记本，很是惊讶：“你把每个设计的原理都记得这么详细啊？”

“是啊，”

林淑梅说，“这样不但能帮助我提高，还能教给其他人。”

“难怪县里的服装厂都说要向你们学习，”

李若南笑着说，“这种认真钻研的精神，才是最宝贵的。”

周末，林淑梅抽空去了一趟王爷爷家，想请教一些技术细节。

“王爷爷，您看这个鞋帮的设计，我想再改进一下……”

王爷爷认真看着她的图纸：“不错，有进步。不过这里的针脚可以再密一些，这样更结实。”

林淑梅仔细记下要点：“评比会上可能会有老师傅提问，我得做好准备。”

“你这孩子，”

王爷爷欣慰地说，“难得你这么年轻就这么用心。”

回家路上，她遇到了霍怀安。

“今天又去找王爷爷了？”

“嗯，”

林淑梅说，“请教一些技术问题。对了，你帮我看看这个计算对不对？这是测算鞋底受力的……”

霍怀安接过本子：“你现在是越来越专业了。不过……”

“不过什么？”

“别忘了明天还有数学测验。”

林淑梅吐了吐舌头：“知道啦。这不是两不耽误嘛。”

“林淑梅，等一下！”

第二天下课后，物理老师叫住了正要走的林淑梅。

“你上次那道关于受力分析的题目做得很好，”

老师说，“特别是你举的例子，很实用。”

“谢谢老师。”

林淑梅不好意思地说，“这都是做鞋子的时候想到的。”

“这就对了，”

老师说，“物理知识要学以致用。对了，听说你要参加产品评比会？”

“是的。”

“那你可以把物理原理也讲讲，让评委们看看你不是凭经验，而是真正懂得其中的科学道理。”

林淑梅眼睛一亮：“老师说得对！我回去好好准备。”

正要走出教室，突然听见外面有人吵架。

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