林意莹早已找人调查过向甜甜，知晓向甜甜在这个朝代根本没有受过乐器教育，之前甚至连正经的学堂都未上过林意莹觉得向甜甜根本就没有评鉴曲子的能力

知晓许云娘和向甜甜曾在梁王府为婢后，郑玉霜又找人细细调查了许云娘向甜甜向小宝一番，调查的结果自然也显示向甜甜没进过正经学堂，更不会有学习乐器的条件

所以，向如沁虽然面上不显，心中却在幸灾乐祸，她最喜欢看到和做的事就是让向甜甜在夏天面前丢人现眼

向甜甜也听见了下面传来的嗤笑声，也不以为意，不过，在开口评析时，她略微思考了一下，觉得周康馨原本就有些信心不足，在大庭广众之下将她所犯的错误和不足之处指出来，只怕又会打击她的自信心

因此，她心中便有了取舍，站起身，非常从容的说道：“这首曲子描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了对美丽河山的赞美和热爱

乐曲的前半部分给人结构规整之感，后半部分则运用递升递降的旋律和渐次发展的速度力度变化，表现了百舟竞归的热烈情景

全曲大致可分为三段第一段是悠扬如歌平稳流畅的抒情­性­乐段，配合左手的揉吟等演奏技巧，展示了优美的湖光山­色­——渐渐西沉的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民……给人以‘唱晚’之意，抒发了弹奏者内心的感受和对景­色­的赞赏

第二段音乐速度加快这段旋律从前一段音乐发展而来，从全曲来看，”徵“音是旋律的中心音，进入第二段出现了清角音”4“，使旋律短暂离调，转入下属调，造成对比和变化这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟乘风波浪前进的欢乐情绪

第三段是快板在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法形象地刻画了荡桨声摇橹声和浪花飞溅声随着音乐的发展， ... ［，］

(速度渐次加快，力度不断增强，加之突出运用了古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法，展现出渔舟近岸渔歌飞扬的热烈景象

在Ｇao潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩，最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味”

之前在坐的不少人还存着看好戏的心理，只是待向甜甜说完，教室中却变得鸦雀无声起来，虽然他们年纪不大，但也能听出向甜甜鉴析得非常好

见此，夏天诧异之余，露出了今日的第一个最真心的笑容就在刚刚，他的心情还非常复杂

身为宗学的管理人，宗学中所发生的一切自然都会有人详细的禀报于他，他自然也听说了昨日在女子宿馆前面发生的事

他仔细回想了一下，貌似每到沐休之日，夏淳都会显得特兴奋特激动，提及向如花的次数也越来越多，他以为夏淳只是因为可以去将军府，随在陆笑天身后习武而开心，也不以为意

至于夏淳所提及向如花的那些话，本也是他爱听，每回心中甚至还嫌夏淳说的少，自然也感觉不到夏淳的不正常

可是，昨日夏淳竟然为了接向甜甜向小宝姐弟，那么早就从宫里出来，守候在宗学门口，还为了向甜甜，对林意莹不假辞­色­

夏淳与夏天一向亲厚，夏天对他也非乘解，夏淳除了对练武比较有热情外，对其他东西都不甚热心，如若不是对向甜甜向小宝姐弟有特殊的感情，是不可能牺牲自己早晨的练武时间

而因着林妃早逝，夏淳便将自己对母妃的感情都转移到了定远侯府，在外遇上定远侯府与自己年纪相仿的表哥表姐表弟表妹，也多有照拂，定远侯府的大小姐喜欢追在他身后转，偶尔他也有不耐烦的时候，不过却一定未对林大小姐恶语相向，这次却为向甜甜破了例

再联想起之前夏淳说自己不小心碰着向甜甜的胸，要娶向甜甜为妃的话，一向还比较冷静的夏天情绪不禁变得有些烦躁起来

－－－－－－题外话－－－－－－

凤求凰：

有一美人兮，见之不忘

一日不见兮，思之如狂

凤飞翱翔兮，四后凰

无奈佳人兮，不在东墙

将琴代语兮，聊写衷肠

何日见许兮，慰我彷徨

愿言配德兮，携手相将

不得於飞兮，使我沦亡

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