当然，也爱文学，那是因为爱看书，便做起文学家的梦。

梦幻太多，也常常陷入苦闷，觉得每个梦都是美好的，而每个美好的梦都很遥远，很缥缈。于是便常常生出一个更离奇的幻想：某一日，我在山谷中迷了路，忽见一位鹤童颜的仙长，驾云乘风，飘然而至，对我说：“孩子，你看……”我顺着他的手指望去，顿见祥云萦绕中，一座仙山琼楼正向我招手……

回到现实，什么也没有，我仍然是我，一个爱幻想却懒散的少年。

1960年的春天，学校要举行一次全校歌咏大赛。歌曲全是当时流行的革命歌曲。当曲目单到我们班的时候，不少同学都在嚷嚷：“这些歌都唱了八百遍了，多没劲！”练起歌来，大伙都懒洋洋的。忽一日，有位同学对我说：“你不是爱写诗么？咱们自己写一歌，怎么样？”

直到现在，我都认为我在文学上是个“傻大胆儿”，叫我写什么，我都敢接。何况那年我还不满十六岁。同学一恭维，我的傻劲就上来了：“写就写，有啥不敢的！”于是，我用了一个晚上的时间就写了一歌词。

前面我说过了：那个时代，虽然穷，虽然饥荒，少年的幻想并未消失，对祖国，对党的热，对未来的憧憬，乃至对**的向往从来没有减弱。我写的歌词题目是《金龙啊，展翅飞翔》，把祖国比喻为一条金­色­的巨龙，展翅腾飞，飞过荒凉，飞越贫困，飞向美好的明天，飞向**。

至于明天是什么样子，**是什么样子，我当然也只能凭从当时的报纸上看到的一些宣传去想象。无非是：拖拉机奔驰在绿­色­的原野，高楼大厦遍布城乡，一片灯海一片辉煌之类。

歌词写好后，十几位同学一齐去找负责歌咏大赛的老师，居然被恩准了。曲子怎么办？我们去找音乐教师方强。

这位方老师，在我们学生心目中，是一位神秘的人物，是一个谜。

他只有20多岁，眉清目秀，一副书生模样。他给我们上音乐课，不仅歌唱得好，还能弹风琴，拉手风琴。教学上，他更是个“全才”，好像什么课都能上。学校设俄语课，他教俄语；数学老师有病，他给我们上数学课；历史、植物、几何……不论是哪个教师不在，他都随时能顶上，而且讲得特­棒­，所以，他很受同学们的尊重和敬佩。

0 0